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中國(guó)臺(tái)灣*SUNWAY電磁閥
 

閥門的密封性能是指閥門各密封部位阻止介質(zhì)泄漏的能力，它是閥門重要的技術(shù)性能指標(biāo)。閥門的密封部位有三處：?jiǎn)㈤]件與閥座兩密封面間的接觸處；填料與閥桿和填料函的配合處；閥體與閥蓋的連接處。其中前一處的泄漏叫做內(nèi)漏，也就是通常所說(shuō)的關(guān)不嚴(yán)，它將影響閥門截?cái)嘟橘|(zhì)的能力。對(duì)于截?cái)嚅y類來(lái)說(shuō)，內(nèi)漏是不允許的。后兩處的泄漏叫做外漏，即介質(zhì)從閥內(nèi)泄漏到閥外。外漏會(huì)造成物料損失，污染環(huán)境，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成事故。對(duì)于易燃易爆、有毒或有放射的介質(zhì)，外漏更是不能允許的，因而閥門必須具有可靠的密封性能。

原理：通電時(shí)，電磁力把先導(dǎo)孔打開(kāi)，上腔室壓力迅速下降，在關(guān) 閉件周圍形成上低下高的壓差，流體壓力推動(dòng)關(guān)閉件向上移動(dòng)，閥門打開(kāi)；斷電時(shí)，彈簧力把先導(dǎo)孔關(guān)閉，入口壓力通過(guò)旁通孔迅速腔室在關(guān)閥件周圍形成下低上高的壓差，流體壓力推動(dòng)關(guān)閉件向下移動(dòng)，關(guān)閉閥門。

特點(diǎn)：流體壓力范圍上限較高，可任意安裝（需定制）但必須滿足流體壓差條件。

2、電磁閥從閥結(jié)構(gòu)和材料上的不同與原理上的區(qū)別，分為六個(gè)分支小類：直動(dòng)膜片結(jié)構(gòu)、分步直動(dòng)膜片結(jié)構(gòu)、先導(dǎo)膜片結(jié)構(gòu)、直動(dòng)活塞結(jié)構(gòu)、分步直動(dòng)活塞結(jié)構(gòu)、先導(dǎo)活塞結(jié)構(gòu)。

3、電磁閥按照功能分類：水用電磁閥、蒸汽電磁閥、制冷電磁閥、低溫電磁閥、燃?xì)怆姶砰y、消防電磁閥、氨用電磁閥、氣體電磁閥、液體電磁閥、微型電磁閥、脈沖電磁閥、液壓電磁閥 常開(kāi)電磁閥、油用電磁閥、直流電磁閥、高壓電磁閥、防爆電磁閥等。

中國(guó)臺(tái)灣*SUNWAY電磁閥

有一棵大樹(shù)，我們?cè)诖禾煲兄孟耄谙奶煲兄泵谇锾煲兄墒欤诙煲兄了?hellip;…這棵大樹(shù)便是給予我們無(wú)限關(guān)愛(ài)的老師。

我們?nèi)匀簧钌畹赜浀茫ツ甑木旁挛也饺氤踔械男ｉT，那是我剛剛告別小學(xué)，融入一個(gè)新環(huán)境，新集體的時(shí)刻，我們首先迎來(lái)的是那艱苦的軍營(yíng)生活，早便聽(tīng)?zhēng)熜謳熃銈冋f(shuō)過(guò)軍訓(xùn)之苦，可我卻并沒(méi)有望而卻步，即使還有那么的一點(diǎn)點(diǎn)恐懼，我還是踏著春光走上了軍訓(xùn)之旅。

在歡聲笑語(yǔ)的校園里，我認(rèn)識(shí)了許多陌生的同學(xué)，*不陌生的是老師關(guān)切的目光和悉心的關(guān)懷，在這里，我認(rèn)識(shí)了我初中的班主任——繆老師

在這段軍訓(xùn)的日子里，老師給予了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，這使我非常感動(dòng)。

剛剛開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，我常常不遵守紀(jì)律。后老師把我叫了出來(lái)，我原本以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我，可是出乎我的意料，老師是語(yǔ)重心長(zhǎng)地為我講道理，分析我的錯(cuò)誤，要我知錯(cuò)能改，力爭(zhēng)做*的人,做人上人，不要受身邊人事的影響……老師的愛(ài)就是指南針，引著我們走向正確的人生道路。

在軍訓(xùn)的過(guò)程中，老師看到我們艱苦的訓(xùn)練，痛在心里。于是，老師就到辦公室為我們借來(lái)飲水機(jī)，解決了同學(xué)們的喝水問(wèn)題。同學(xué)們看到飲水機(jī)，別提有多興奮，都爭(zhēng)先恐后地去裝水，老師就在一旁默不作聲地看著，心里也別提有多開(kāi)心，當(dāng)天軍訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們都回教室去了。老師卻留在軍訓(xùn)的地方——幫同學(xué)們收拾場(chǎng)地。原來(lái)同學(xué)們用瓶子、杯子裝水喝完之后，就扔得到處是，是不辭辛苦的老師幫這我們收拾這場(chǎng)破攤子，或許軍訓(xùn)辛苦的是老師，見(jiàn)此，我雖然沒(méi)有留淚，卻有一種透徹肺腑的感動(dòng)，難以言說(shuō)。可老師并沒(méi)有怨言，他心里是幸福的。老師的愛(ài)就是這么平凡而又偉大。

老師的身體是一座橋梁，引我們來(lái)到這個(gè)充滿寶藏的知識(shí)世界；老師的臉是龐是*落的太陽(yáng)，給我們生生不息的能量；老師把愛(ài)給了我們，讓我們踏著健康，充滿關(guān)愛(ài)地成長(zhǎng)。

感謝您，老師，感謝您對(duì)我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，感謝！

這類閥門是起開(kāi)閉作用的。常設(shè)于冷、熱源進(jìn)、出口，設(shè)備進(jìn)、出口，管路分支線（包括立管）上，也可用作放水閥和放氣閥。常見(jiàn)的關(guān)斷閥有閘閥、截止閥、球閥和蝶閥等。

閘閥可分為明桿和暗桿、單閘板與雙閘板、楔形閘板與平行閘板等。閘閥關(guān)閉嚴(yán)密性不好，大直徑閘閥開(kāi)啟困難；沿水流方向閥體尺寸小，流動(dòng)阻力小，閘閥公稱直徑跨度大。

截止閥按介質(zhì)流向分直通式、直角式和直流式三種，有明桿和暗桿之分。截止閥的關(guān)閉嚴(yán)密性較閘閥好，閥體長(zhǎng)，流動(dòng)阻力大，大公稱直徑為DN200。

球閥的閥芯為開(kāi)孔的圓球。板動(dòng)閥桿使球體開(kāi)孔正對(duì)管道軸線時(shí)為全開(kāi)，轉(zhuǎn)90°為全閉。球閥有一定的調(diào)節(jié)性能，關(guān)閉較嚴(yán)密。

蝶閥的閥芯為圓形閥板，它可沿垂直管道軸線的立軸轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)閥板平面與管子軸線*時(shí)，為全開(kāi)；閘板平面與管子軸線垂直時(shí)，為全閉。蝶閥閥體長(zhǎng)度小，流動(dòng)阻力小，比閘閥和截止閥價(jià)格高。

這類閥門用于防止介質(zhì)倒流，利用流體自身的動(dòng)能自行開(kāi)啟，反向流動(dòng)時(shí)自動(dòng)關(guān)閉。常設(shè)于水泵的出口、疏水器出口以及其他不允許流體反向流動(dòng)的地方。止回閥分旋啟式、升降式和對(duì)夾式三種。對(duì)于旋啟式止回閥，流體只能從左向右流動(dòng)時(shí)，反向流動(dòng)時(shí)自動(dòng)關(guān)閉。對(duì)于升降式止回閥，流體從左向右流動(dòng)時(shí)，閥芯抬起，形成通路，反向流動(dòng)時(shí)閥芯被壓緊到閥座上而被關(guān)閉。對(duì)于對(duì)夾式止回閥，流體從左向右流動(dòng)時(shí)，閥芯被開(kāi)啟，形成通路，反向流動(dòng)時(shí)閥芯被壓緊到閥座上而被關(guān)閉，對(duì)夾式止回閥可多位安裝、體積小、重量輕、結(jié)構(gòu)緊湊