舜通智能能源托管系統(tǒng)在綠色校園的應(yīng)用

來(lái)源：武漢舜通智能科技有限公司 2025年07月04日 09:26

1.簡(jiǎn)介

我國(guó)人口眾多，國(guó)家和人民重視教育，相應(yīng)的學(xué)校的管理亦是重中之重，據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)普通小學(xué)14萬(wàn)所，初中5萬(wàn)所，高中1.5萬(wàn)所，高校約0.3萬(wàn)所；全國(guó)在校生2.9億人，教師1900萬(wàn)人，在這么人員龐大的基數(shù)下管理壓力巨大。隨著智能化的普及和深入開(kāi)發(fā)，學(xué)校對(duì)智能化管理的需求日漸提高，針對(duì)校園的各類(lèi)型智能化系統(tǒng)發(fā)展迅速。

舜通智能從事智能化監(jiān)控系統(tǒng)研發(fā)工作多年，有著豐富的智能監(jiān)測(cè)的項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，本著專(zhuān)業(yè)的技術(shù)應(yīng)用和務(wù)實(shí)的設(shè)計(jì)思路，為校園提供更高效的服務(wù)，開(kāi)發(fā)一套智慧校園監(jiān)控系統(tǒng)，該系統(tǒng)整合了市面上大部分的校園監(jiān)控系統(tǒng)的功能，包括配電房監(jiān)控，空調(diào)控制，照明控制，光伏系統(tǒng)、儲(chǔ)能系統(tǒng)、冷熱水系統(tǒng)等。

2.學(xué)校痛點(diǎn)

目前學(xué)校普遍存在用能粗放、設(shè)備老舊、維護(hù)成本高等問(wèn)題，具體情況如下：

1、能耗管理成本高：學(xué)校集教學(xué)、科研和生活于一體，占地面積大、建筑類(lèi)型多、功能劃分復(fù)雜，用能類(lèi)型多樣，能耗的人工管理成本高。

2、能源消耗浪費(fèi)嚴(yán)重：學(xué)校本身用能體量大，各種設(shè)備的用能浪費(fèi)嚴(yán)重，如無(wú)人燈，待機(jī)功耗，開(kāi)窗開(kāi)空調(diào)，水管網(wǎng)跑冒滴漏，設(shè)備配置不合理，設(shè)備老化維護(hù)不到位等問(wèn)題。

3、能源利用率低：學(xué)校沒(méi)有建立能耗績(jī)效考核指標(biāo)，用能群體對(duì)能源的使用的節(jié)約意識(shí)薄弱。

4、能耗設(shè)備配置不合理：能耗數(shù)據(jù)處理不及時(shí)、大型公共建筑(如圖書(shū)館、教學(xué)樓、體育館等)存在設(shè)備配置不合理、能源消耗巨大以及使用和管理不合理等問(wèn)題。

5、能源管理手段傳統(tǒng)：校園的運(yùn)維自動(dòng)化程度低，運(yùn)維管理工作均采用人力巡查為主的方式，通過(guò)人工管理方式來(lái)了解整個(gè)校園的能源管理情況和設(shè)備能耗情況，對(duì)潛在的風(fēng)險(xiǎn)和節(jié)能空間發(fā)現(xiàn)不足。

3.能源托管的實(shí)施

1、供給端-低碳能源：通過(guò)對(duì)整體能源結(jié)構(gòu)的梳理和分析，建設(shè)多能源結(jié)構(gòu)的低碳能源供應(yīng)方式，包括：空氣源熱泵供應(yīng)熱水、光伏發(fā)電、儲(chǔ)能系統(tǒng)、能源站、充電樁等低碳能源建設(shè)。

2、管理端-智慧能源：建設(shè)一套智慧能源平臺(tái)，統(tǒng)籌管理電力運(yùn)行、能源分析、節(jié)能改造、能源監(jiān)管、運(yùn)維檢修等多類(lèi)型業(yè)務(wù)，達(dá)到準(zhǔn)確識(shí)別，科學(xué)管理，減員增效，安全可靠的目的。

3、經(jīng)營(yíng)端-能源管家：通過(guò)APP、短信、自動(dòng)呼叫等業(yè)務(wù)場(chǎng)景，達(dá)到對(duì)能源的實(shí)時(shí)管理，及時(shí)排除故障，做到360度24小時(shí)不間斷的能源管家服務(wù)。

4、技術(shù)端-整體節(jié)能：通過(guò)智慧能源平臺(tái)，自動(dòng)生成節(jié)能分析報(bào)告，通過(guò)分析投入產(chǎn)出經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，指導(dǎo)低碳能源建設(shè)和投資，達(dá)到整體節(jié)能30%的低碳率目標(biāo)。

4、能源托管系統(tǒng)平臺(tái)架構(gòu)

把電、熱、冷、氣等多種能源形式在生產(chǎn)、輸送、存儲(chǔ)、消費(fèi)等各個(gè)環(huán)節(jié)耦合起來(lái)，即在各種新型的能量轉(zhuǎn)換、儲(chǔ)存與分配設(shè)備的支撐下，用戶(hù)能夠獲取靈活、高效、即插即用的能源服務(wù)。高校的綜合能源系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)模式主要有各參與主體獨(dú)立運(yùn)營(yíng)和合作運(yùn)營(yíng)兩種模式，達(dá)到整體節(jié)能的目的。