小刺青霉實驗方法 返回列表頁

小刺青霉實驗方法使用范圍:
（1）合成培養基。合成培養基的各種成分*是已知的各種化學物質。這種培養基的化學成分清楚，釀酒酵母菌組成成分精確，重復性強，而且微生物在這類培養基中生長較慢。如高氏一號合成培養基、察氏（Czapek）培養基等。 
（2）天然培養基。由天然物質制成，如蒸熟的馬鈴薯和普通牛肉湯，前者用于培養霉菌，后者用于培養細菌。這類培養基的化學成分很不恒定，也難以確定，但配制方便，營養豐富，培養效果好，所以常被采用。 
（3）半合成培養基。在天然有機物的基礎上適當加入已知成分的無機鹽類，或在合成培養基的基礎上添加某些天然成分，如培養霉菌用的*。這類培養基能更有效地滿足微生物對營養物質的需要。

小刺青霉實驗方法操作流程：
菌株復蘇：（按三區劃線法將留菌管內的原始菌株進行復蘇）
1) 所有菌株，顯色培養基分4區，每區一株，標明菌株號、菌種名常用縮寫如下：
cal: 白念珠菌 cgl：光滑念珠菌 cpa: 近平滑念珠菌 ctr: 熱帶念珠菌 ckr: 克柔念珠菌 cne: 新型隱球菌，其他菌種標記全名。
2) 隱球菌除傳顯色培養基以外，另傳1/2塊血平皿上述菌株統一37oC孵育48h
菌種鑒定：（48h后觀察結果）。
寄生曲霉

化膿性鏈球菌凍干粉

福氏志賀氏菌

施氏假單胞菌

苜蓿根瘤菌

裂褶菌
蟲草

紅色紅曲霉

三七根腐病菌Fusariumsolani

大腸埃希菌ATCC35218凍干粉

弗氏鏈霉菌

梨形毛霉
紫色小單孢菌(絳紅小單孢菌)

胰蛋白胨大豆瓊脂表面培養基(四)60mm表面活性劑的各種復方消毒劑消毒過的物表

熱帶靈芝

牙齦卟啉單胞菌

產朊假絲酵母

扁柄側耳
大鼠甲胎蛋白(AFP)ELISA試劑盒 ，英文名： AFP ELISA Kit

人血管生長素(ANG)ELISA檢測試劑盒HumanAngiogenin,ANGELISAKit 96T/48T

豬戊型肝炎病毒(HEV)核酸檢測試劑盒(PCR-熒光探針法) 48T

MVIgM麻疹病毒IgM(間接法二步法)

體液超氧化物陰離子化學發光法定量檢測試劑盒20次

ELISAKitCXCR3人CXC趨化因子受體3規格：48T/96T
大鼠周期素依賴性激酶抑制因子2A(CDKN2A)ELISA試劑盒 ，英文名： CDKN2A ELISA Kit

Mouse anti plaet antibody IgG/M/A (PA-IgG/M/A) ELISA Kit 小鼠抗血小板抗體IgG/M/A(PA-IgG/M/A)ELISA試劑盒

MouseBrainderivedneurotrophicfacor,BDNFELISAKit 小鼠腦源性神經營養因子(BDNF)ELISA試劑盒 96T/48T 進口分裝

CLIAKitforHumanisletamyloidpolypeptide,IAPPELISAKit人胰島淀粉樣多肽規格：48T/96T

微型RNA(miRNA)北方雜交試劑盒5次

ELISAKitMIF大鼠巨噬細胞移動抑制因子規格：48T/96T
大鼠血栓前體蛋白(TpP)ELISA 試劑盒 96T/48T 試劑盒 組裝/原裝

人纖溶抑制因子/*激活的纖溶抑制物(TAFI)免疫試劑盒 Human TAFI ELISA Kit

銅藍蛋白含量測試盒 可見分光光度法 50管/24樣

RatNeonatalThyroxine,NN-T4ELISA試劑盒大鼠新生甲狀腺素(NN-T4)ELISA試劑盒規格：96T/48T

HumanHerpessimplexvirusⅠantibody,HSVⅠAbELISA試劑盒人單純皰疹病毒Ⅰ型抗體(HSVⅠAb)ELISA試劑盒規格：96T/48T

Humanlymphocytefunctionassociatedantigen2,LFA-2ELISAKit人淋巴細胞功能相關抗原2(LFA-2/CD2)ELISA試劑盒規格：96T/48T
小刺青霉實驗方法人*Ⅷ(FⅧ)ELISA試劑盒   96T/48T   試劑盒   組裝/原裝

人*Ⅲ(FⅢ)ELISA試劑盒   96T/48T   試劑盒   組裝/原裝

人*Ⅱ(FⅡ)ELISA試劑盒   96T/48T   試劑盒   組裝/原裝

人*原片段F1+2(F1+2)ELISA試劑盒   96T/48T   試劑盒   組裝/原裝

中文名稱 小刺青霉實驗方法
屬名 Penicillium

種名加詞 spinulosum

收藏時間 2003-5-1

模式菌株 非模式菌株

主要用途 a:2:{i:0;s:4:"研究";i:1;s:4:"生產";}

特征特性 菌落灰黑色，周邊乳白色，短絨毛狀，有淡棕色浸出液，反面肉桂色；營養菌絲樹根狀，有隔；分生孢子梗呈長掃帚狀；孢子橢圓或近圓形；生長較快

具體用途 教學研究

生物危害程度 四類