校園環境氣象監測系統，可以讓學生們“*”感受氣象變化的奧妙

隨著國內疫情得到有效控制，很多地方教育部門在近日發布了小學及幼兒園復學開課的通知。這通知一出，家長們紛紛高興歡呼，神獸們終于回籠，開始學習了。在早宣布復學開課時，網上曾流傳了一首打油詩，言語中盡是調侃，卻也趣意濃濃。

孩子一定要上學，在學校接受良好的教育。古人云：人不學，不知義。在這個科技發達的社會，學習對孩子的成長至關重要，接受教育，了解懂得更多更廣泛的知識，會使孩子的人生變得更加多彩而又靚麗。

在加強文化和素質教育的同時，如何增加孩子們的課余文化生活，也是我國教育事業的重點。在20世紀六七十年代，《關于教育工作的指示》文件的發布，推動了校園氣象站的大力發展，但受當時經濟和技術條件的限制，校園氣象站主要以測量溫度、濕度、風速等單個氣象參數的氣象觀測站；現在，隨著傳感器和物聯網技術的發展，促進了校園氣象站的規范化，目前，在很多的中小學校園里都安裝了室外氣象站，構建了室外氣象監測系統，方便了孩子們更好的接觸真實的大氣環境變化。

室外氣象站 RS-QXZN-M-DC-12

建大仁科室外氣象站RS-QXZN-M-DC-12由傳感器、數據采集器、供電裝置、數據傳輸模塊、支架、軟件等幾個部分組成，采用太陽能板和蓄電池組合供電裝置，適合安裝在校園內進行長期觀測和記錄的要求。它能夠對空氣溫濕度、風向、風速、大氣壓力、光照度、太陽輻射、紫外線、降雨量、土壤墑情等環境因素進行實時監測，具有數據采集、數據存儲、數據上傳的功能。

氣象多要素百葉箱 RS-BYH-CO2-M

氣象多要素百葉箱RS-BYH-CO2-M內置監測各氣象要素的傳感器，及溫濕度、大氣壓力、光照度、太陽輻射、紫外線等因素與一體，能夠在溫度為-40~120 ，濕度為0%RH~99%RH，對光照強度在0~20 萬Lux，大氣壓力在0-120Kpa的環境中，精度分別為以±7%(25℃)、±0.15Kpa@25℃75Kpa的實時監測。

風速變送器和風向變送器內部采用順滑的軸承系統，確保信息采集的精確性；其殼體均采用聚碳酸酯復合材料，具有良好的防腐、防侵蝕等特點，保證變送器長期使用不變形；其中風速變送器RS-FSJT-N01采用三杯式設計，防電磁干擾處理，能夠以0.1m/s對0-70m/s范圍內的風速進行測量；風向變送器RS-FXJT-N01-360能夠對0~359.9度的風向進行監測，變送器的結構及重量經過精心設計及分配，轉動慣量小，響應靈敏。

土壤溫度水分變送器 RS-WS-N01-TR-1

土壤溫度水分變送器RS-WS-N01-TR-1經與德國原裝高精度傳感器比較和土壤實際烘干稱重法標定，具有測量精度高，響應速度快、互換性好的特點；采用鋼針插入式測量方式，受土壤含鹽量影響較小，能夠在各種土質中監測使用。

翻斗式雨量計 RS-YL-PL/N01-4

翻斗式雨量計RS-YL-PL/N01-4采用不銹鋼材質制造的外殼，具有質量佳，不起銹，光潔度高的特點；其翻斗采用三維流線型設計，設計有下垂式弧面導流尖，造型美觀且流暢、翻水性更好；其翻斗部件支承系統制造精良，摩阻力矩小，因而翻斗部件翻轉靈敏，性能穩定，工作可靠。

雨雪變送器 RS-YUX-N01R01-H

雨雪變送器RS-YUX-N01R01-H是于測量室外或自然界是否降雨或降雪的設備。它的內部配置進口的智能微處理器和*的檢測電路，表面采用柵形電極，利用水的導電特性，當有雨水或雪落到感應區間上時，會造成電極短路，這時設備就能監測到下雨或下雪。

在學校內安裝室外氣象站，能夠更好的開展自然科學課的實踐課程活動，可以讓學生們“*”感受氣象變化的奧妙，激發學生對氣象知識的學習興趣；同時學校是開展科普工作的重要陣地，學生們通過科學的探索，可以提高相關的氣象知識，增強氣象防災減災的意識。