學校生活污水處理設備運行維護

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學校生活污水處理設備運行維護

小學每天有大量的污水外排，如：腸道病菌污水、廚房排水、職

工沐浴廢水、職工廁所盥洗廢水，冷凍、空調冷卻水等，此類污水中含有大量的有害物質，如BOD、懸浮物、大腸菌等，如不經處理直接排放，將會給江、湖水質等環境造成嚴重污染，同時也影響周圍居民的生活。根據環保要求及有關文件，必須配套污水處理設施，我公司本著保護環境，造福子孫后代的原則，針對該類型的污水的特點，設計采用*的生物處理加高效消毒的處理工藝來處理該污水。該工藝經多次的實例證明，工藝*、運行可靠、效果優良，一次性投資少，運行費用低。經本工藝處理后出水水質達到和優于國家排放標準，我公司定型生產WSZ產品是環保部門的*產品，完善的售后服務受到廣大用戶的*好評。

二、污水水量、水質及排放要求

污水水量、水質

（1）污水水量

根據提供的資料，確定污水處理工程設計處理量為：2000 m3/d。

（2）污水水質

污水水質指標暫參照城市污水水質確定，列表如下：（略）

2、排放要求

污水處理站處理出水達到中華人民共和國國家標準《污水綜合排放標準》GB8978-1996中的一級標準：（略）

三、設計依據

1、校區提供的有關資料

2、《中華人民共和國環境保護法》

3、《中華人民共和國水污染防治法》

4、中華人民共和國國家標準《污水綜合排放標準》GB8978-1996

5、《給排水設計手冊》及有關設計規范

6、建筑結構荷載規范 GBJ9－87

7、混凝土結構設計規范 GBJIO－89

學校生活污水處理設備運行維護

8、建筑地基基礎設計規范 GBJ7－89

9、建筑結構設計統一標準 GB68－84

10、電氣設計遵照中華人民共和國國家標準

11、工業企業設計衛生標準 TJ36－79

12、建筑設計防火規范 GBJ16-87

四、設計范圍及原則

1、設計范圍：

本方案設計包括污水處理工藝方案的選擇和技術經濟分析：（1）投資概算（2）運行成本分析，并提出主要的設備清單。

2、設計原則：

（1）執行國家關于環境保護的政策，符合國家的有關法規、規范和標準。

（2）采用高效節能，易于管理，技術*，成熟可靠的污水處理工藝。

（3）妥善處置污水處理過程中產生的柵渣、沉砂和污泥，避免對校區環境造成污染。

（4）采用工藝應符合總體規劃環境要求，節約占地面積。

五、污水處理工藝流程及特點

校區內生活污水與一般城市生活污水性質類似，主要來源于學生和教職工日常生活中衛生間沖洗、廚房和衣物洗滌等過程排放的污水，含大量有機污染物和懸浮顆粒污染物。污水的可生化性強，易于好氧生化處理。根據污水進水水質和污水處理的排放標準要求，污水處理工藝要求能除碳、脫氮、除磷和去除污水中懸浮污染物。

污水處理站規模2000m3/d，為小型生活污水處理站。選擇的污水處理工藝應具有占地面積小，投資省，操作控制和維護管理簡單，自動化程度高等特點。宜于小型生活污水處理的工藝有氧化溝系列和SBR系列，如CASS工藝等。這三個系列污水處理工藝均具有去除水中BOD5、脫氮、除磷功能。經技術經濟比較，本方案*選用目前應用廣泛，技術*、成熟可靠的CASS污水處理工藝，氧化溝工藝因占地面積較大，不適于該校區選用。

CASS污水處理單元屬SBR污水處理工藝系列，是在SBR間歇式好氧曝氣生化處理池前設置厭氧生物選擇區。進流污水首*入生物選擇區與曝氣區回流污泥混合，混合后的污水進入曝氣區，在有氧條件下，好氧活性污泥和硝化菌氧化分解污水中有機污染物,達到除碳、脫氮、除磷的目的。

CASS工藝特點如下：

①進流污水首先在反應器前端的生物選擇器中與從曝氣池回流的活性污泥混合，促進絮凝性細菌的生長，提高污泥活性，并抑制導致污泥膨脹的絲狀菌繁殖，同時釋放回流污泥中的聚磷和完成脫氮反硝化過程，混合液污水進入曝氣池中進行BOD5好氧氧化分解，反硝化和適量吸磷。CASS污水處理工藝活性污泥沉降性能良好。能有效防止污泥膨脹，生化系統運行更加穩定可靠。

②CASS工藝為序批式間歇運行，對水質、水量波動的適應性和操作運行的靈活性較大。

③工藝流程短，土建投資低（無初沉池、二沉池及規模較大的回流污泥泵站），自動化程度高，布置緊湊，占地少，分期建設和擴建方便。

其工藝流程如圖所示：（略）

本方案污水處理工藝特點如下：

（1）工藝流程簡單，構筑物少，運行靈活，管理方便。

（2）基建投資省，運行費用低。

（3）處理效果穩定，出水水質好，可實現脫碳、脫氮除磷。

（4）污泥量少，污泥性質穩定，污泥處理費用低。

（5）能承受水量、水質沖擊負荷。

（6）污水處理系統自動化較高、管理方便。